Esta semana celebraremos la Inmaculada Concepción de María, a través de la cual Dios nos regaló a su Hijo Jesús. Con Pedro Casaldàliga, cantamos: “Decir tu nombre, María, es decir que todo nombre puede estar lleno de Gracia”.
¿Por qué es importante ir a la escuela?
Introducción: Antes de empezar, pensad un momento en vuestro trayecto hasta el instituto: quizás son solo unos minutos a pie, o un rato en bus, en tren, o en bicicleta… Ahora imaginad que, para llegar a clase, tuvierais que atravesar ríos, escalar montañas o atravesar lugares peligrosos, arriesgándoos cada día solo por aprender. Para muchos niños en el mundo, la escuela no es una obligación, sino un privilegio tan valioso que llegan a ella con esfuerzo, coraje y esperanza.
El vídeo que veremos abre una ventana a esa realidad. Nos invita a preguntarnos cuánto valoramos lo que tenemos y qué significa realmente poder aprender cada día. ¿Estamos dispuestos a mirar la educación con otros ojos?
Recurso 1: InfoK – Un camino peligroso para ir a la escuela – SX3
https://www.3cat.cat/tv3/sx3/un-cami-perillos-per-anar-a-lescola/video/3912891
Preguntas de reflexión: ¿Cómo te sentirías si cada mañana tuvieras que enfrentarte a un viaje peligroso o muy largo para ir a clase, igual que los niños del vídeo? ¿Cómo cambiaría tu forma de ver la escuela? / ¿Por qué crees que es tan importante que todos los niños y niñas tengan acceso a la educación? / ¿Cómo podemos contribuir para que nadie quede excluido de la escuela? ¿Qué acciones concretas se podrían hacer para que la educación sea realmente una oportunidad para todas las personas?
Inmaculada Concepción
Introducción: Hoy, Día de la Inmaculada Concepción, cantamos con Kairoi este poema de Pedro Casaldàliga.
Recurso 2: Semana 2. Diciembre
Las olvidadas
Introducción: Las personas sin techo son aquellas que viven en las calles, a veces en albergues, a causa de una ruptura encadenada, brusca y traumática de sus vínculos familiares, sociales y laborales. En muchas ocasiones, el miedo a revivir situaciones traumáticas provoca en estas personas la huida y el rechazo a rehacer sus relaciones o a normalizar su vida laboral. Por otra parte, la propia situación de indigencia y la falta de un domicilio es, en sí misma, un obstáculo para encontrar un trabajo o para establecer nuevas relaciones con otras personas.
A continuación, escucharemos la canción de Ska-P titulada El olvidado y reflexionaremos acerca de este tema.
Recurso 3: Ska-P – El Olvidado (2002)
Preguntas de reflexión: ¿Cuáles crees que son las principales causas que pueden llevar a una persona a vivir en la calle o a perder la vivienda? / ¿Cómo afecta la falta de vivienda estable a la vida cotidiana y la salud física y mental de las personas sin hogar? / ¿Qué podríamos hacer, como jóvenes y como sociedad, para ayudar a reducir el sinhogarismo y apoyar a las personas que lo sufren?
Día de los Derechos Humanos
¿Y yo, qué veo?
Introducción: Cada 10 de diciembre se celebra el Día de los Derechos Humanos, una fecha para recordar que todos compartimos unos derechos que nos deben garantizar una vida con dignidad, libertad e igualdad. Pero… ¿qué pasa cuando miramos estos derechos desde nuestro día a día? ¿Se cumplen realmente? ¿Nos afectan de alguna manera?
Hoy os proponemos una mirada crítica y personal: observad los derechos que aparecen en la imagen y pensad cuáles se cumplen en vuestro entorno y cuáles están aún lejos de estarlo. Durante unos minutos seréis vosotros quienes analizaréis la realidad.
Recurso 4: Semana 2. Diciembre
Preguntas de reflexión: ¿Qué derecho de la imagen crees que se cumple mejor en tu entorno? / ¿Qué derecho piensas que todavía no se cumple lo suficiente o está en riesgo hoy en día? / ¿Cuál de estos derechos consideras más importante para tu futuro y por qué? / ¿Qué podemos hacer para mejorar la situación de los derechos que vemos que no se cumplen?
Recurso 5: Els Pets – Pau (2011)
¿Y tú, te comprometes?
Introducción: Escuchemos la canción Pau, de Els Pets. Esta canción habla de un chico al que podríais haber visto en una manifestación contra la guerra, o que quizás sea uno más de los miles de jóvenes que colaboran con alguna ONG. Pau no es ningún santo irreprochable ni un héroe, sino una persona normal que se levanta con sueño por la mañana para ir al trabajo o a la universidad. Pero no se conforma con eso: sabe que puede aportar su granito de arena y que es entre todos como tenemos que luchar para conseguir un mundo mejor, más justo y más humano.
Preguntas de reflexión: ¿Qué situaciones consideráis injustas en la sociedad actual? / Cuando veis una injusticia, ¿decidís actuar ante ella? / ¿Cómo podemos actuar contra las injusticias teniendo en cuenta nuestra edad y nuestras capacidades?