“Marcelino Champagnat nos enseñó que, gracias al amor de los Hermanos Maristas y de vuestros profes, nuestro cole es una familia donde hoy sigue vivo su sueño de corazones llenos de alegría y amistad.”
Recurso 1:
- Actividad: “Las cinco estrellas de Marcelino”
Vamos a presentar 5 acciones que Marcelino nos pide hacer para tener un corazón lleno de luz. Podéis dibujar 5 estrellas en cartulinas grandes y cada día de la semana presentar una, enseñando el gesto que va asociado, para que lo recuerden y lo practiquen en el aula.
- Comparto y Ayudo:
- Significado: Poner los brazos como abrazando a un amigo.
- Lo que hacemos: Comparto mis juguetes y ayudo a quien lo necesite en la clase. (El espíritu de ayuda y solidaridad).
- Escucho y Respeto:
- Significado: Poner la mano en la oreja y luego en el corazón.
- Lo que hacemos: Escucho a mis profes y a mis compañeros y no les molesto. (El espíritu de presencia y respeto).
- Digo la Verdad y Pido Perdón:
- Significado: Poner la mano en la boca y luego juntar las manos para rezar o pedir.
- Lo que hacemos: Digo siempre la verdad y pido perdón si me he equivocado. (El espíritu de sencillez y humildad).
- Soy Amigo de María:
- Significado: Unir las manos como si rezáramos.
- Lo que hacemos: Rezo y doy gracias a nuestra Buena Madre, la Virgen María. (El espíritu mariano).
- Aprendo con Alegría:
- Significado: Levantar los brazos con mucha energía.
- Lo que hacemos: Vengo al cole feliz para aprender y jugar con mucha alegría. (El espíritu de trabajo y alegría).
- Canción
Recurso 2:
El mural del corazón de Marcelino
Descripción del recurso:
Durante la semana, elaboramos entre todos un gran mural con forma de corazón, que represente el corazón de Marcelino Champagnat, lleno de buenas acciones.
Cómo se hace:
- En un papel continuo o cartulina grande se dibuja un corazón gigante.
- Cada niño recibe un corazón pequeño, estrella o huella de papel.
- Cada día, tras presentar una de las “cinco estrellas”, los niños dibujan o eligen un color y pegan su figura en el mural, recordando la acción trabajada.
- El docente nombra la acción y los niños colorean, pegan o estampan su huella con pintura.
- Se refuerza con frases muy cortas:
- Pueden dibujar una acción concreta (compartir, escuchar, pedir perdón…).
- Opcional: escribir una palabra sencilla: ayudar, escuchar, perdón, María, alegría.
Objetivo:
Visualizar que entre todos llenamos de luz el corazón de Marcelino, viviendo sus valores cada día.
Recurso 3:
La oración-gesto de las cinco estrellas
Descripción del recurso:
Una oración corporal breve, con gestos, que se puede rezar cada mañana o al finalizar el día, recordando las cinco estrellas de Marcelino.
Cómo se realiza:
El profesor guía lentamente la oración y los niños acompañan con los gestos ya aprendidos:
- Comparto y Ayudo
(brazos abiertos)
“Jesús, ayúdanos a compartir y a ayudar a los demás.” - Escucho y Respeto
(mano en la oreja y en el corazón)
“Enséñanos a escuchar y a respetar a nuestros amigos.” - Digo la Verdad y Pido Perdón
(mano en la boca y manos juntas)
“Danos un corazón sincero y humilde.” - Soy Amigo de María
(manos en oración)
“María, cuídanos y acompáñanos cada día.” - Aprendo con Alegría
(brazos arriba)
“Queremos venir al cole felices, como Marcelino.”
Se puede cerrar con:
“Gracias, Marcelino, por enseñarnos a amar. Amén.”