Pedir que cuenten con uno mismo lleva implícita una actitud de disponibilidad y servicio. El mejor ejemplo lo tenemos en la figura de María. Disponible sin reservas a la llamada de Dios y, a la vez, asumiendo la iniciativa cuando era necesario, como hizo en Caná. En un momento en el que el curso está llegando a su fin, es importante no perder la iniciativa, colocarnos el delantal del servicio y poner nuestros dones al servicio de los demás y decirles como María: «Cuenta conmigo».
Infantil y Primaria
Objetivos
- Visibilizar los vínculos que tenemos.
- Compartir con el grupo qué vínculos tenemos entre nosotros.
- Tomar conciencia de las personas que nos apoyan.
Recursos y material
- Cartulina individual (o papel mural para Infantil)
- Hilos de colores
- Lápices, colores y/o rotuladores
- Cuento El hilo invisible, de Miriam Tirado
Desarrollo de la actividad
Antes de empezar la actividad, es recomendable leer en voz alta el cuento El hilo invisible, de Miriam Tirado, o visualizar el vídeo correspondiente:
Después de ver el vídeo, nos preguntamos: ¿cuáles son mis hilos invisibles? Y, a partir de las respuestas, vamos compartiendo los ejemplos.
A continuación, proponemos un pequeño taller para hacer visibles los hilos que nos atan a las personas que nos apoyan. Cada infante se dibujará a sí mismo en una cartulina. Acto seguido, escribirá los nombres o dibujos de las personas que siente a su lado y con las que puede contar. Después, desde la barriga de su propio dibujo, pegará hilos de colores que le conectarán con las demás personas. Estos hilos que representan los vínculos los categorizamos por colores, según sea un familiar, un amigo, una persona del centro u otras personas. Como punto de partida, marcaremos un ítem común; por ejemplo, todo el mundo debe incluir un vínculo en la categoría «centro educativo»; por lo tanto, todos los infantes compartirán un vínculo. Será importante que estos hilos o cordeles de color tengan el mismo código de categoría de vínculo para todo el grupo. Por ejemplo, que el hilo verde sea para personas de la familia.
Para los grupos de los más pequeños nos centraremos solo en los vínculos que nos unen entre nosotros y así compartiremos las conexiones que tenemos como grupo.
Cada infante se dibujará a sí mismo en un papel mural común y escribirá su nombre. Después todos tendrán la ocasión de enganchar un hilo, conectándose así con algún compañero o educador del grupo. Una vez finalizado el taller, haremos un círculo para compartir qué hilos nos unen con las personas del centro.
Jóvenes
Objetivos
- Saber con qué personas podemos contar.
Recursos y material
- Ficha Con quien puedes contar
- Sobres
Desarrollo de la actividad
Repartiremos a cada joven una hoja en la que sale la silueta vacía de una persona. Los jóvenes tendrán que completar el dibujo y poner nombre a esa persona. En la hoja aparte del dibujo habrá tres preguntas: ¿cuándo cuento contigo? ¿Por qué cuento contigo? ¿Por qué quiero que cuentes conmigo? Una vez completada la ficha, la pondrán dentro de un sobre y la entregarán a la persona que hayan dibujado.
Familias
Objetivos
- Reconocer vínculos con familiares y personas externas.
- Compartir información con la familia.
Recursos y material
- Vídeo
- Papeles en blanco, rotuladores, colores
Desarrollo de la actividad
Es una dinámica divertida que ayuda a los infantes a reconocer a sus familiares, entendiendo las relaciones y el rol que desempeña cada persona dibujada o cada persona que aparece en las fotos colocadas dentro del árbol genealógico. Pero nosotros la haremos más especial. Conocemos a las personas que forman parte de nuestra familia y, con la ayuda de los padres, nos será más fácil. Aprovecharemos esta dinámica para poner también a las personas que son importantes para nosotros, porque podemos contar con ellas o porque están presentes en nuestro día a día y tienen un papel importante en nuestras vidas. Las podemos añadir una vez finalizada la información de nuestra familia. Las podemos pintar de un color diferente, para remarcar que no son de la familia, pero podrían considerarse como tales.
Para hacer el árbol, seguid los siguientes pasos:
- Dibujad en una cartulina un árbol con sus diferentes ramificaciones. Recordad a los niños que pueden pedir la ayuda y el apoyo de sus padres.
- Dependiendo de la edad y de la capacidad artística del niño, pueden realizar dibujos referentes a sus abuelos, hermanos, primos, amigos, personas importantes, profesionales y, si lo prefieren o lo encuentran más fácil, pueden incluir una foto de cada uno.
- Una vez terminada la actividad, se puede colgar el árbol en la habitación o en algún lugar visible que recuerde y fortalezca estos lazos a los infantes.
- En este enlace encontraréis un vídeo ilustrativo referente a esta dinámica: La familia. El árbol genealógico para niños: