Como actividades para el período vacacional, proponemos una serie de juegos para trabajar el lema del curso. En función del tipo de juego y del espacio donde disfrutar de ellos los clasificamos en tres apartados.
1) JUEGOS DE ACCIÓN O DE CONOCIMIENTO
El juego de los ojos cerrados
En este juego, los infantes se pondrán por parejas y uno de los miembros de la pareja cerrará los ojos. El otro infante guiará a su compañero de forma segura por los diferentes lugares intentando no hacerle chocar con nada.
Caída libre
Este juego consiste en dejarse caer desde una altura baja y confiar en tus compañeros para que te cojan. Esto ayuda a fomentar la confianza y la cooperación entre los infantes.
El círculo
En este juego, los infantes deben tomar una cuerda y formar un círculo. Después, los infantes tendrán que pasar la cuerda alrededor del círculo sin soltarlo.
La pareja bailarina
En este juego, los infantes se dividirán en parejas y se pondrán a bailar juntos. La idea es que los infantes se acompañen mutuamente y se muevan juntos, lo que ayuda a fomentar la confianza, la comunicación y la coordinación entre los niños.
El abrazo de los amigos
En este juego, los infantes se pondrán en círculo y se cogerán de las manos. Uno de los infantes empezará a caminar por el círculo hasta que llegue a un punto donde habrá que dejarse caer hacia adelante, y los amigos tendrán que cogerlo y levantarlo de nuevo.
El juego de los nombres
En este juego, los infantes se sentarán en círculo y cada uno dirá su nombre y algo que le guste hacer. Esto ayuda a los infantes a aprenderse los nombres unos de otros y a descubrir las aficiones compartidas.
El juego de los recuerdos
En este juego, los infantes se pondrán en círculo y cada uno contará un recuerdo especial. Esto ayuda a los infantes a conocer las experiencias y emociones de los demás y a construir relaciones positivas.
El juego de los tres deseos
En este juego, los infantes tendrán que compartir tres cosas que querrían hacer o tener. Esto ayuda a los infantes a conocer las pasiones y motivaciones de los demás y a descubrir intereses compartidos.
El juego de las preguntas
En este juego, los infantes harán preguntas unos a otros para conocerse mejor. Podéis proponer temas como pasatiempos, películas favoritas, lugares de vacaciones predilectos, etc.
El juego de la imitación
En este juego, un infante hará una acción o un gesto y los otros tendrán que imitarlo. Esto ayuda a los infantes a desarrollar la observación y la concentración, así como a descubrir las similitudes y las diferencias entre ellos.
Sígueme, ¡confía!
Con esta dinámica se pretende trabajar la confianza con los compañeros, creando un circuito que tendrán que superar por parejas, uno con los ojos cerrados y el otro haciendo de guía. Confiar en quien tienes al lado es muy importante para ganar.
Deshacer el nudo
Salir del famoso nudo humano requiere la colaboración de expertos. Los infantes deben distribuirse en un círculo. Todos cogen suavemente la muñeca de otra persona, pero no de las personas que están justo a su lado. Para cuando todos hayan cogido las muñecas de otras dos personas, se habrá formado un buen lío, un nudo. Ahora deben desenredarse, pero sin soltarse. Tienen que trabajar juntos. Ser los ojos del otro.
Emparejados
Un miembro de cada pareja debe cerrar los ojos. El otro debe ser su guía en cualquier espacio en el que se encuentren. Tienen que ir despacio y con cuidado y tratar de no tropezar con nadie ni con nada.
Protege el castillo
Crea un pequeño castillo con objetos. En este juego, los conos o los bolos funcionan bien. Dividid a los infantes en dos equipos. Un equipo tiene la tarea de proteger el castillo, mientras que el otro trata de derribarlo. Los protectores deben trabajar juntos para mantener el castillo a salvo.
No dejes caer la pelota
Forma un círculo. Pasa la pelota a cualquier persona que no esté justo a tu lado. A ver cuánto tiempo se puede mantener la pelota en movimiento. ¿El truco? No vale distraerse.
Pista de obstáculos
Se trata de un juego tradicional, pero con una pequeña variación. Cread una carrera de obstáculos que los infantes tengan que superar como equipo. Deben ayudarse unos a otros a levantarse, girar, entrar y salir. Para ganar, todos los participantes deben haber superado la pista de obstáculos.
El juego del impostor
Se pueden crear tarjetas con los roles o susurrar el rol en el oído de cada participante. Para infantes a partir de 10 años. El impostor es un juego en el que se puede jugar con un mínimo de 5 personas y el límite máximo se establecerá en función de la cantidad de roles que deseamos tener. Para empezar, se asigna el rol de impostores a unos pocos, y solo ellos sabrán que les ha tocado serlo. Los demás no sabrán cuáles de los participantes son jugadores normales y cuáles son impostores.
La misión de los impostores será asesinar al resto de participantes sin ser descubiertos por los demás jugadores. Los tripulantes pueden sabotear la nave para causar el caos y así, entre la confusión, intentar actuar. El objetivo de los tripulantes será intentar ganar completando todas las tareas que se les asignen (las pueden crear ellos mismos o, si todavía son demasiado pequeños, les daremos nosotros alguna tarea como revivir algún muerto…) o descubriendo y tirando el impostor fuera de la nave, en el espacio exterior, antes de que acabe con todos.
Cuando un tripulante es asesinado y alguien lo descubre, le reporta. En ese momento, se abrirá una fase de votación, donde todos los jugadores que sigan con vida decidirán quién es el impostor o, en caso de duda, pueden votar en blanco.
Los objetivos de esta actividad son:
- La importancia de todas las personas dentro de un equipo. Sin el compromiso y la responsabilidad individual de todos estamos abocados al fracaso. La falta de compromiso de un miembro del grupo afectará a todo el grupo.
- La cooperación es esencial para tener éxito.
- Una buena comunicación hará que tengamos mejores resultados.
- También nos damos cuenta de que podemos divertirnos, conocer más a los demás compañeros, estimular la creatividad y aumentar el sentimiento de pertenencia sin necesidad de salir de casa.
B) JUEGOS DE MESA
En este caso, si no disponéis de la versión comercial de los juegos de mesa, tened en cuenta que son fáciles de replicar haciendo un poco de manualidades.
Little cooperation
Todos los animalitos deben cruzar el puente de hielo antes de que se deshaga. ¿Los ayudas?
El árbol frutal
Nuestro objetivo es recoger toda la fruta antes de que el pájaro aparezca por completo. ¿Lo conseguiremos?
Tangram
Se trata de seguir modelos de construcción en pequeños grupos o parejas.
El tabú
Podemos hacerlo entero o solo aquellas partes que nos interese trabajar.
Los hombres lobo de Castronegro
Se trata de un juego de rol. Se pueden crear las tarjetas caseras o comprar el juego. Puede encontrar más información sobre el juego en:
https://es.wikipedia.org/wiki/Los_hombres_lobo_de_Castronegro
C) OTRAS ACTIVIDADES DE VERANO
Por último, en esta sección incluimos otras actividades entretenidas que nos ayudarán a crear vínculos entre los niños.
Familias distintas
Se trata de ver el siguiente vídeo, Familias diferentes:
https://www.youtube.com/watch?v=lefPhz8VM_w
Después de verlo, podéis establecer un debate a partir de las siguientes preguntas:
- ¿Qué os ha parecido lo que dicen los once niños y niñas de sus familias? Y tú, ¿qué aspectos destacarías de tu familia?
- ¿Qué puedes decirnos de tu familia?
- ¿Qué es lo que más te gusta cuando estás con tu familia?
- ¿Cuáles son los miembros de tu familia?
- ¿Qué actividades os gusta hacer todos juntos?
- Completa las siguientes frases y trata de contestarlas en voz alta:
- Mi familia es especial porque…
- Yo me siento feliz cuando…
- Mi familia y yo somos…
- Mi familia me quiere y…
- Después del debate, es momento de ver juntos un vídeo que os ayudará a entender que cada familia es singular. Se trata de Beto y los secretos familiares: